第132章 教育体系 (第1/2页)
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清晨的阳光洒下,透过酒店大大的落地窗,照射在了身旁白净的娇躯之上,这让享受着服务的张三感觉很是美好,如果不是今天的行程比较满,他很想这么堕落下去。
拍了拍琪琪的屁股,张三准备让这位可人立刻带着自己去武器商店转转。这个琪琪是之前那位芊芊介绍给他的伴游的同学。说道伴游这里,以前没见过什么世面的张三十分感慨,没想到在这个世界上,竟然还有这么个职业,全天候的陪着你吃喝玩乐,私人专属定制的服务,这不比什么导游强多了吗?
穿戴整齐之后,张三在琪琪的带领下,开着租来的小车出了门,去看看这个世界所制造的武器到底是怎么回事,他想知道那些武器和系统掉落获得的装备有什么区别。
自从那天从警察局出来之后,有了正规身份的张三就琢磨着怎么接触这个世界那种神奇的石碑。
在过去的几天里,张三购买了全套的小学到高中的课本,然后每天除了运动之外,全部的时间都用来阅读这些书籍,他需要了解,这个世界的技能和自己一身的本事有多少不同,才能决定后面要不要和其他人有接触。尤其是在战斗中,如果自己的所有技能在这个世界都属于异类,那他不仅战斗需要远离人群,甚至被看到都是一种麻烦。
通读了一遍所有的教材,张三虽然被课本的内容的涵盖所震惊,不过却也稍微松了口气。
从这个世界孩子们所学习的初级功法上看,小孩子因为年纪尚小,所以会从全方面进行培养,等到各方面都显示出一定的差异之后,才会跟进孩子的情况进行有倾向的教学。
这种教育的方式和应试教育有些相似,先是全方面的进行学习,然后在根据成绩和兴趣进行文理分科,最后在大学阶段进行专项的深度学习。
在这样类似于金字塔的收束方式下,这个世界的人高中毕业之后,所掌握的技能和功法,已经一个人足够踏入社会进行生存了,如果想要在某个领域继续深入,那就必须要从官方和大学的途径获取更高级的功法。
比如一个孩子从上小学开始,就会在上学的过程中辨认植物,然后到了中学就学会了植物的培养,到了高中之后,就会学习如何加工保存。这个时候,这个人就完全可以用所学习的植物的知识,在这个世界上成为一个合格的农民了。至于最后你会成为种植粮食的农民还是种植水果的农民,这就是个人在整个学习的收束中选择后的差异。
和那些其他知识相比,张三更在乎的是这个世
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