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还不如,信任孩子们,让孩子们做出判断跟取舍。
如果真爱,大可不必急于一时,时间会给出答案。相反,如果现在冒然在一起,耽误了学业,往往造成的遗憾会是一辈子的。
能够考进嘉南,又有几个人真的甘心因为恋爱,耽误高考的?
总之,堵不如疏这一套,可以说是被嘉南的领导层以及老师们给玩得明明白白的。
嘉南校风开放这事,乔安年早先就听初中就在嘉南上学的同桌赵小睿提过。
尽管如此,贺南楼被叫去办公室这件事,乔安年还是有点不安。
主要是他多少得对这件事负点责任。
乔安年看了看教室后面的时钟,都过去十分钟了,也不见贺南楼回来。
乔安年从位置上站起身,出了教室。
…
走廊外的蛐蛐儿声响得跟战斗机一样。
乔安年一路听着热闹的蛐蛐儿声,走到老师的办公室走廊,刚好碰见了从办公室里出来的贺南楼。
乔安年小跑过去,“老师找你干嘛了?是不是问你你跟莫小雪的事情了?”
贺南楼:“嗯。”
还真是啊!
乔安年心里一提,紧张地问道:“老师怎么问的啊?问你喜不喜欢莫小雪,还是问你跟莫小雪是不是在一起了啊?”
“他问我最近天天出席晚自习在打什么主意,说是通常男孩子只有在追喜欢的女孩子的时候才会这么殷勤。”
乔安年评价:“还挺委婉。”
想想也觉得当老师挺不容易。青春期的孩子,重话说不得,说重了,不小心伤了自尊,或者引发孩子的叛逆,回头成绩大起大落,老师也跟着操心。要是再闹出点动静,挨批的也还是老师。
贺南楼:“是挺委婉。”
“程老师没说别的了?”
“他说观察我很多天了,说我最近热衷于给莫小雪讲题,问我是不是有什么心路历程。”
乔安年:“……”
预备铃响了,两个人慢慢往教室方向走。
快要走到教室,在楼梯的转角处,乔安年停了下来,“你当时,是怎么回答的啊?就是,老师委婉地问你是不是喜欢小雪的时候。”
贺南楼:“我说,如果按照他的逻辑,我给你讲题讲得最多,我喜欢的人应该是你才对。并且,我之所以给莫小雪讲题,也是为了尽可能
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